小孩子们发出一阵惊呼，他们崇拜故事里的英雄，可内心并没有当真过。毕竟他们现在就处于巫师世界中，知道巫师的真正能力大概是怎样的。与现实对比起来，故事里描述的情节过于夸张，夸张到连他们小孩子都不相信的程度。
可加比却说：“上古时代，巫师就是有这么厉害。”
“那时候的低阶巫师，大概都能打败我们现在的黑袍巫师。”
小孩子们目瞪口呆：“差、差这么远哦？”
加比看着吓呆的小朋友们，忍不住又笑了：“当然，不是说我们现在的巫师和上古的巫师差那么远。坐在这里的各位，并不比古代巫师们天赋差。”
“之所以有实力的差距，是因为上古与现在环境的差异。”
为了浅显易懂，加比给大家打了个比方。
很多年以前，这个世界的魔法系统才刚刚诞生，还在孕育的时候，就像一个两三岁的小孩子。小孩子很单纯，像张白纸一样，喜怒哀乐所有心思都写在脸上，很容易就能看出他在想什么。
这个时候，不论是想骗走他的糖果，还是想找他的弱点、抓他的破绽，威胁他、命令他，都很简单。
到了现在，魔法系统逐渐生长成熟了。就像单纯的小孩长大了，他当年的弱点其实还是他的弱点，可他长大了，更理智更冷静了，有头脑也有力量，心思深不可测，你压根就没法再读出他的思想与情绪，更别提发现他的弱点、抓住他的破绽了。
曾经的古代巫师面对的，就是像小孩子一样，才刚刚诞生，还在孕育中的魔法系统，所以轻而易举地就找到了无数可以钻的漏洞，轻松地摸清它的规则，随意地摆布它的元素。操纵魔法的方式是强势的，命令的，居高临下控制的。
现在的巫师面对的魔法系统，则像一个深沉缜密的大人，你没法发现它的漏洞，就没法利用漏洞来走捷径。
“我们只能耐心地与它周旋，时刻浸淫其中，有坚持与毅力，才能一点点地读懂它的表情与动作，与它打好关系，借用它的力量。”
加比认真起来：“这个过程无疑是漫长的、枯燥的、困难的。因为我们现在身处的世界，对我们巫师已经不再友好。同样的天赋潜力，却再也没有人能达到古代巫师的高度。”
“在这里，我给大家讲的第一堂课，就是希望大家认清我们身处的艰难环境。”加比缓缓道，“但是同时，我也希望，在座的所有同学，在认清这一点的基础上，仍能在追寻真理的道路上坚定如一。”
“大家能做到吗？”加比抬高了声音。
“能——”小孩子初生牛犊不怕虎，异口同声地吼着。
“都这么肯定呢？”加比微笑起来，“那好。这些话或许大家现在还无法理解，但是请牢牢地记在心里。在未来探索魔法奥秘的旅途中，当有所迷惘之际，请务必回想起你们现在心中涌动的情感。”
现在心中涌动的情感？
阿什抬手摸了摸心口——
他特别的震惊，又茫然。
因为他忽然发现，他每晚梦里进入的空间，似乎、好像、仿佛就是加比老师口中描述的魔法系统的感觉。
属于星辰的元素与规则，毫不设防地向他敞开了怀抱，让他畅游其中，对他窃窃私语，不必他命令或控制、也不必他努力靠近并周旋，而是主动地提示他、告知他、警示他。
古代巫师面对的魔法系统是刚出生的孩子。
现在巫师面对的魔法系统是深不可测的大人。
那他面对的魔法系统呢？
——像是他亲生的孩子？或者，像是亲生他的父母？
第56章 精神构造
加比老师在第一节 课后, 将每个学生的课表发了下来。
安杰尔兴冲冲地跑来看阿什的课表, 指着“实战操练”一门课, 高兴地道：“我们有一门课可以一起上诶！”
这门课是叶列娜向他推荐的。阿什忽然福至心灵，猜测道：“难道叶列娜也选择了这门课？”
安杰尔兴奋地点头：“这种类型的选修课，说不定可以在课堂上碰到高等学部的学生哦。”他梦幻地闭着眼, “天啦, 我可以和叶列娜小姐一起上课了！”
阿什看了看安杰尔那单薄的小身板：“……”担心。
“切。”一声不屑地轻哼从旁边传来, “那个女人有什么好的？”
“你说什么！”安杰尔愤怒地朝发声处看去, 是一个灰发灰眼, 穿着翡翠色巫师袍的小男孩, 此时神色鄙视地看过来，明显看不上安杰尔的审美。
就在两人要怼上的时候, 下一节课的老师走了进来。