靳滕借此引入了初中才会学到的细胞概念，告诉他们壁虎的断尾会跳、下锅的鱼会蹦跶，都是局部细胞还有活性的原因。
关捷没有知识体系，听得云里雾里，竖着个指头将那颗黏黏的小心脏顶在指尖上，看着它在光线里孤独而顽强的搏动，心里瞬间有种很奇妙的感觉。
靳滕从鱼鳃讲到鳍，告诉大家每一样器官存在的必要性。
短短的45分钟根本不够用，铃声响起的时候他说“下面我们来说肺……”，可响完之后他斜了窗外一眼，放下粉笔说“我放假了，不给你们讲了”。
关捷混在大部队里起哄，喊“金”老师是全校最可爱的人。
可爱的靳滕看着他们口是心非，笑着转身去擦黑板，心说总有一天你会明白，那些愿意为你们拖堂的老师，其实才是更负责的人。
因为想看那个小心脏能跳多久，关捷就没有洗手，继续顶着鱼心脏跑回教室背了书包，再往下去找路荣行。
六年二班还没下课，关捷就在教室对面的花坛上坐了一会儿，盯着心泡想他的乌龟。
吴亦旻从二楼下来，看见他在地上坐着，本来想喊他一起回家，可走了一步又顿住了。
他从来不缺玩伴，少一个关捷对他来说没什么影响，关捷不主动找他，那他就去跟别人一起玩好了。
打定主意后吴亦旻原地转身，拉着书包的肩带远离了教学楼。
五六分钟之后，关捷终于听见对面的教室里传来了下课专有的嘈杂声，他抬头去看门口，在蜂拥的大部队挤出来之后，轻松地看到了路荣行。
他跳起来跑过去接乌龟，还没碰头，就看见搭着路荣行的肩膀出来的张一叶对着他开始狂笑。
见面微笑是礼貌，可笑成这样就透着古怪了。
关捷茫然地将视线从张一叶身上往旁边平移了一个单位，跟路荣行对上眼之后，又将眼珠子往旁边飞了一下。
那意思大概就是，你旁边的那位是疯了吗？
路荣行拿着个文具盒，出教室之前都还在想，下次一定要吸取教训，不能随便接关捷的东西，可等他一看见人，心里想的东西就全刷新了。
他见关捷捏着个一指禅，注意力就不自觉往对方的指头上盯。
一盯感觉他那里好像是一团血，再走进一点又发现不是，心里活动紧锣密鼓，会师了一问才发现那是鱼的内脏。
不等路荣行问他为什么鱼都死了还不放过它的心脏，张一叶再也按耐不住地强势地打断道：“弟弟哈哈哈哈，你哪儿弄来的乌龟，差点把你路哥害死了。”
关捷心头打了个突，用余光盯着路荣行的脸说：“啊？我上生物课的时候在河里钓的。”
张一叶立刻也夸他是个人才，连王八都钓得起来，接着绘声绘色地将课堂上的笑点哈了一遍。
路荣行将乌龟往松紧带上别的时候，感觉那是权衡利弊之后最好的选择，即使张一叶笑死了那也是明智的，所以他没什么窘迫感。
张一叶笑他的做法惊掉下巴，他就笑张一叶笑点低。
张一叶不承认，非拉着关捷站队。
关捷愧疚地看了眼路荣行被上衣盖住的裤头，想笑又不敢，最后憋出了内伤也没忍住地越笑越欢：“一点都不好笑噗－－”
路荣行用重新装上了乌龟的文具盒戳了下他的肚子，问道：“你有没有良心？还是不是人？”
关捷怕痒地吸了口气，肚皮柔软地陷进去，瞬间又爆发地鼓了回来，他是真的觉得对不起路荣行，但也真的克制不住自己汹涌澎湃的笑声。
他举着食指笑到断气地说：“有的有的，是的是的……我、我现在有两颗良心，对不起你不要生气……”
路荣行也没生气，他从小就不怎么生气，起初是怕汪杨跟他讲道理，后来是对很多事真的无所谓了。
文具盒是他自己接的，课堂上的插曲不能完全怪关捷，他就是觉得无厘头。
他一个听不懂课都还在努力听的规矩人，为什么要经历这些？
碍于家的方向不同，张一叶只能快乐到桥头，他跟路荣行约了晚上一起看鬼片，回家跟他爷爷报备去了。
关捷和路荣行拐上右边，立刻打开文具盒，将乌龟拿了出来。
一节课没沾水的乌龟明显没了刚钓起来的那种湿润感，关捷将壳托在手里说：“它不会渴死了吧，怎么这么久都没有动静？”
路荣行登时就觉得这个乌龟有点叛逆，该安静的时候造反，可以撒欢了又装死。
“不会吧，”动物世界里说乌龟能活到几百岁，路荣行觉得它应该不至于这么脆弱，“前面修摩托的店门口有个水龙头，你去接点水看看。”
关捷拿着文具盒就小跑着接水去了。