知道孟建发财后，有人替孟建说话，确实是小卖部那家自己乐意把一个箱子卖五块钱，这怎么能怪孟建呢？还有人说，如果没有孟建，这个箱子留在小卖部那家，谁都不知道这箱子值钱，日后也是当旧物劈成拆烧了，根本换不来钱。这东西啊，只有在识货的人手里才值钱，否则就屁都不是。
很多人觉得这话听着有道理。
孟正不想去评判这些话有没有道理。孟正承认，他有很多比不过孟建的地方。他只是大学毕业在城市里找了份工作而已，算是一个普通人，孟建却成了亿万富翁。对比孟建的成功，他就像是个失败者。作为失败者，他就不对着孟建的成功之路指手画脚了。也许那些孟正不喜欢的地方正是孟建成功的关键。
但孟正却知道，他和孟建真的不是一路人。在孟正重生前，孟建的那几个兄弟，原本已经在老家娶妻了，被孟建带着发了财以后，就学着孟建的样子在外头包了二奶、三奶、四奶、五奶……孟奶奶提起这事时，语气中充满了厌恶。
既然不是一路人，那就别硬凑到一块儿去。
就这么简单！
因此，孟正这会儿只是对着家人玩笑般地说了句孟建要做亿万富翁，就把孟建丢在脑后了。孟建成功有他成功的道理，但孟正只想坚持自己的路。他这会儿只想教父母认字。
当天晚上，孟老师的小课堂正式开课啦！
孟奶奶也想参与其中，孟正对于奶奶的加入举双手双脚支持。小课堂的人员安排是这样的：班主任孟正，副班主任孟朵，班长孟奶奶，副班长孟妈妈，普通学生孟爸爸。
孟爸爸：“……”
等等，难道我不是一家之主吗？别以为我不知道，明明还有课代表这个职位的！
第七章
小课堂设在堂屋。堂屋里开了天井，透过天井能看到点点星河。
孟爸爸举起手，表示自己要发言。孟朵装模作样地说：“爸爸请说。”
身为普通学生的孟爸爸试探着说：“我记得学校里好像有课代表这个职位的……小正一年级时不就当过数学课代表吗？”课代表是孟正“仕途”的起点。
孟朵若有所思。
孟爸爸挺了挺胸膛。
孟朵看向孟奶奶，说：“奶奶，能者多劳，要不你兼任一下课代表吧！”
孟奶奶笑得合不拢嘴：“好好好，我兼任。”
孟爸爸：“……”
孟正并没有改变自己的教学计划，依然打算从拼音教起。不过，在正式上课前，他把全家人的名字都写在了纸上，好歹让长辈们知道自己的名字是哪几个字。孟奶奶姓姜，叫姜秀慧，据说这个名字是孟奶奶的太奶奶起的。孟爸爸的名字是孟满仓，很符合那个时代人们期盼自家谷仓堆满的朴实愿望了。孟妈妈娘家也姓孟，孟在他们这块地方算是大姓。孟妈妈的名字是孟可梅。
孟正指着孟奶奶的名字说：“这个字念秀，有很多种解释。古时候夸人清秀，就是赞美那个人美丽而不俗气。同时，秀也有聪明、灵巧、特别优异的意思。这个字念慧，智慧的慧，也是聪明的意思。奶奶的名字寓意很好呢！”
孟爸爸、孟妈妈、孟朵高调鼓掌。
孟奶奶低调而谦虚地说：“都是我太奶奶起得好。”
孟奶奶的太奶奶，早在孟奶奶十二三岁时就过世了，但因为孟奶奶自小跟在太奶奶身边长大，她的性格深受了太奶奶的影响。太奶奶是旧社会的丫鬟出身，她不是个懂钻营的，等到家人为她赎身时，她只是小姐身边的二等丫鬟，根本没有混上一等。但就算是二等丫鬟，那也比普通农户家的女孩子有见识。
孟奶奶会用猪油混着一些草药做护肤的面油，会绣帕子，会一些简单的养身方子，那都是从她太奶奶那里学来的。可惜没等她学到多少，太奶奶就去世了。但就是只学了这么一点，也让孟奶奶变得和村里那么多老太太不一样了。
孟正教得认真，长辈们听得认真，一节课的时间很快就过去了。
孟正严肃地说：“这张写了我们全家人名字的纸，我就贴在墙上了。你们有事没事多看几眼，尽快把家人的名字学会。至于我们今天晚上学的拼音，这个是一定要记住的。明天中午，我会抽半节课的时间检查你们的学习成果。”
孟爸爸用全家人都能听到的声音小声地对孟妈妈说：“你儿子这老师当得还真是有模有样的啊。不错，非常不错！”
孟朵敲了敲桌子，说：“爸爸，请不要拍老师马屁。阿谀奉承要不得，我们靠真实成绩说话。你就算把老师夸出花来，明天检查功课时也不会放水。”
孟爸爸：“……”
孟奶奶和孟妈妈笑得肚子都疼了。
第二天，孟正早早起来，把一家人的早饭做好了。他们这儿穷，孩子就养得不娇气，基本上到了脚踩小板凳可以够得上灶台的年纪就该学做饭了。哪怕孟正没有重生，十一岁时的他也是会做饭的。反而因为孟正是重生的，有好些年没烧过灶了，煮粥时的火大了，米粥喝上去有点糊味。
孟妈妈嫌弃地喝着粥，问：“猪喂了吗？”
“……没有。”
孟妈妈叹了一口气，觉得儿子干活不利索。