所以她每天都要忙到凌晨才能睡下，第二天天不亮，又要赶往县城，没几天下来，整个人就憔悴了许多。
几个孩子心疼她，好说歹说才争取了自己做饭的权利。
童潜凭借着天花乱坠的巧舌，成功说服王萍萍，让她直接住在许佳租的房子里，免去来回奔波的辛劳。
家里唯一的大人走了，孩子们便如同出洞的老鼠，自由散漫。
童潜一回家便把书包甩掉，蹬掉鞋子，倒在自制的沙发上。
童盼儿默默捡起甩到门口的鞋，整整齐齐摆好，便来到厨房，煮了一锅米饭，把王萍萍提前做好的菜放了上去，然后蹲下开始烧火。
童潜刚好来到厨房找水喝，见此情景，不由赧颜。
虽然名义上是姐弟，可童潜自觉是重生回来的，应该承担起照顾比自己小得多童盼儿，可现在呢？
其实，小时候的童盼儿并不像现在这样懂事。
在以前，王萍萍只要一下田干活，就会把年幼的儿子交给姐姐童盼儿照顾。
有一回，童盼儿在外面和小伙伴玩得忘了时间，刚刚学会爬的童潜想喝水，伸手去够滚烫的暖水瓶，结果水瓶倒了，小孩子被滚水烫得哇哇大哭，引来邻居，邻居又叫来王萍萍和童为龙，王萍萍倒没说什么责备的话，抱着儿子去看医生，童为龙却火冒三丈，把童盼儿打得遍体鳞伤。
还是王萍萍回家，发现女儿快被打死了，这才拼死拦下童为龙。
从那以后，童盼儿就变得“懂事”，也很少出去和同龄的小伙伴玩耍了。
童潜并不记得这件事，如果不是曾经听童为龙得意洋洋提起，证明自己“教育”有方的话，他可能一辈子也不知道姐姐差点被活活打死。
童潜的目光移到童盼儿的右耳上，那里鼓起一道永远也无法消除的青灰色伤痕，就是在那次毒打时留下的。
“姐，姐！”
童潜大声喊了两遍，童盼儿才疑惑地抬起头，见弟弟走到自己身边，“我来烧饭！”
她摇摇头，弟弟还那么小，怎么能让他烧饭呢？
见童盼儿固执，童潜不再多言，态度强硬地把她拽起来，将她赶出厨房：“明晏等着给你讲题目呢，你还不快去找他？”
童盼儿没吭声。
童潜又重复了一遍，她才顿顿，担心地看了弟弟一眼，转身走了。
是的，幼年的那场毒打不仅给童盼儿留下了永生无法愈合的伤口，还对她的听力造成了损害。
尽管这些年来王萍萍四处求医，也只让她的听力恢复稍许，一般人讲话的音量她都听不清。
童盼儿之所以能顺利升学，全靠她平时的努力。
一开始到大牙小学的时候，没人知道她听不见，但很快老师就发现这个女孩总是一脸茫然跟不上上课的节奏，有时候喊她问题也不知道起来回答。
起先老师觉得怕不是这女孩有智力问题，等找来家长一问，才搞明白前因后果，聚在一起痛骂了童为龙一顿后，又开始犯难。
你家孩子这情况特殊，放在我们班也跟不上啊，拖班级后腿就不说了，还会被其他同学嘲笑。
王萍萍眼眶一红，当场就要给老师跪下，求他们继续让童盼儿读书。
那时候哪有什么特殊学校的概念？
在大牙小学念不了，童为龙是断断不肯送她去别的地方读书的，孩子以后就成了大字不识一个的文盲，怎么办？
最后还是校长发了话，让童盼儿留下，如果跟不上教学进度，就让几个老师轮流教她。
王萍萍感激不已，却拒绝了让老师给孩子开小灶的建议。
学习不好的学生多了去了，如果只给童盼儿开小灶，这让别的家长怎么想？
她咬咬牙，捡起丢掉多年的小学知识，和女儿一起从一年级开始学习。
还好小学的知识比较简单，又只有语文数学两门功课，童盼儿又很努力，这才堪堪在班级排了个中游。
可顶多也就这样了。
上辈子，童盼儿只读到小学毕业就没有继续再读了。
童潜想，这次一定要让姐姐能顺利念完初中，至于高中和大学，就要看她自己的了。