接下去的话他就不敢说了。
不要再翘课逃学，不要再打架，不要再带违禁物品来学校。
谁知道纪承跟没听见他说的那些一样，只是告诉秦书好，“不用理她。”
……
秦书好在心里为纪承感到可怜，他现在认为，纪承是个缺少父爱母爱的叛逆少年。
所以，这样的人就更需要别人的关怀了！
秦书好那股子助人为乐的精神又涌上来，在纪承不拒绝的基础上开始帮他这帮他那。
英语老师因为有事没来给他们上课，让课代表发了张卷子给班里人做。
秦书好看着纪承没有趴下睡觉，认为这就是一个良好的开端，思考一下把纪承的英语卷子抽走。
拿出自己的英语单词本递给他，“你的基础做卷子有点难度，所以先从认识单词开始吧。”
他笑眯眯的让纪承拿出笔记本和中性笔，先把第一模块的单词抄写熟悉。
纪承听到秦书好说他妈来找过他的事，心情就不怎么好。
可是看是秦书好这个小书呆子，前前后后的给他东西劝他学习也没觉得烦，反而觉得他这个同桌还挺有意思。
顺从的从桌洞胡乱掏出个笔记本，上面一个字都没写。
秦书好又老好人的帮他打开，最后发现纪承一根能写字的笔也没有。
也对，一个课都不听的学生，你怎么能够指望他有写字的工具呢？
拉开自己的笔袋，把里面一支常用的黑色水笔放进纪承的手里。
秦书好微笑起来，左边的脸颊还有一个酒窝。
他笑眯眯的看着纪承小声说话。
“我每次考试的时候都有向这支笔许愿，很好用的，现在送给你。”
希望你善用它，好好学习！
说完又心虚的看了看门口，又转回来歪头看他。
“你先把每个单词和汉语意思抄两边，我把卷子做完再给你讲东西。”
跟个偷食吃的老鼠一样，摸摸趴回自己的桌面。
还从深蓝色的眼镜盒里带上了近视镜。
纪承感觉他有点发疯，竟然照着秦书好给他的说法在笔记本上画起陌生的符号来。
并且一画就是一节课。
秦书好做完了试卷本想给纪承讲里面的单词组合，发现纪承竟然如此认真的抄单词，并且写的还很好看，便没有打断他。
到了下课，纪承已经写了整整一大页。
秦书好十分给面子的鼓了掌，夸他学习认真，写字工整。
纪承听着这话怎么听怎么别扭。
伸出一只手掌来摁着秦书好的脑袋瓜让他准备下一节课的东西。
并且漫不经心的问了句，“我接着干什么？”
秦书好眼睛放光，心内大喜，原来这就是传说中的“knowledgeispower”
他的坚持竟然打动了纪承！
他恨不能欢呼雀跃的把上午讲完的文言文翻译又重新给通了一遍，并让纪承落实到笔记本上。
纪承竟然也照做了，笔力遒劲，像他本人。
秦书好感觉自己好像挽救了一个迷途知返的犯罪少年，心中成就感爆棚，抓着纪承的笔记本说他很有前进的希望。