恰巧，秦微也在看他。
苏蘅看着作文，忽然有种如芒在背的紧张感，他茫然地抬起头，继而表情一僵：这难道就是传说中的修罗场？
秦微没什么表情，眼神也很淡薄，更像是在单纯地礼貌回望。范汝毅的神情管理不如他优秀，苏蘅隐约能读出他隐隐散发的敌意与戒备。
苏蘅干咳了声，不得不缓和气氛：“范汝毅同学，作文看完了，这次有些跑题，要不你把作文先放我这，明天早上我再给你讲？”
范汝毅这才收回目光，看向苏蘅：“好。”
秦微扫了范汝毅两眼，缓缓说：“多看看最近两天发的生物卷子，还有书后的练习题，及格不难。”
范汝毅绷着嘴角，不情不愿地把头点出极小的弧度。
苏蘅说：“回家吧，好好复习。”
范汝毅拉了拉书包的背带，走了。
秦微随手拿起范汝毅的作文，问苏蘅：“他写的？”
苏蘅点点头，秦微不解道：“怎么忽然写起作文了？想努力不应该先从理科开始吗？”
苏蘅站起身，把作文收起来，边和秦微向外走，边反驳他：“怎么说话呢？作文也很重要啊。”
秦微没有否认他，却说：“作文是重要，但是理科的提升空间很大，付出同样的时间，收益也高。”
他说的是事实，苏蘅也不想强词夺理，诚恳道：“现在的问题不是学什么比较好，而是看他想学什么。努力总比不努力好，要求就别这么高了吧。”
秦微辩白：“只是客观地发表一下建议而已，我说不动他，苏老师要是为他好，就多和他讲讲。”
苏蘅懒懒地拉长声音：“我已经尽力了——”
秦微哑然，只好哄他：“好好好，辛苦你了。”
周末，苏蘅忙着给高一年级出题，本来没想和秦微约会，却也不知道怎么搞的，出着出着题，就出到了秦微家里。两个人坐在书房，一个为高二出题，一个为高一出题，卡门趴在中间睡觉，倒是和谐。
苏蘅放下语文书，无聊地凑近秦微：“你自己出自己的卷子，不会很容易就给学生透题吗？”