大众的观点，往往会揪着天才的品格进行揣度和质疑。
“虽然他的研究得到了肯定，但是这个学习态度肯定是不行的啊。我可不会崇拜这种学生，最起码的礼貌必须有吧。”
“幸好我家孩子读的学校没有这种同学，一边鄙视学校，一边逃课搞研究，唉，怎么想都不是什么好榜样。”
“所以说，强调学生能力有什么用啊，品行更重要！看他在学校的态度，以后去了社会上，早晚吃亏！”
风评两极分化。
不少人看了这篇专访之后，反而开始心疼澄明中学的教师们。
有这么一个“天才”，教师肯定很苦吧，不听管束、任性妄为，还得硬着头皮夸他是澄明之光。
这次舆论麻烦的是，用不着水军搅局了。
妈妈党、爸爸党们，扛着“我家孩子可不能学这种人”的大旗，就能搅散所有人的赞叹和崇拜。
管理员还没正当理由封号、屏蔽。
澄明中学头痛症复发。
这还不到半年，他们却两次因为沈明洲，在周末的清早，召开紧急会议。
而且这一次，竟然是内部教师接受的采访。
教育局和市里如果要问责，澄明中学第一个跑不了！
会议室气氛凝重，谁都不敢说话。
大家都恨不得把这个匿名教师揪出来暴揍一顿！
沈明洲都拿奖了，是学校荣誉了，还跟院士合影上报纸了，多大的喜事，上面一高兴，奖金绝对少不了。
可这专访说的什么？
满屏幕的“学生存在问题”“天才难以管束”“校方拿他没办法”，简直是把沈明洲推向了澄明中学的对立面。
长眼睛的人都能看出来，学校对沈明洲不满！
学校对沈明洲也不满！
学生和学校成了仇家可还行？
澄明中学站在风口浪尖，道歉也不是、声明也不是、尴尬得只能一群教职工坐在会议室，听着杜校长敲桌问道：“说吧，谁接的采访？”
杜校长作为一位慈祥的领导，少有这种面色铁青、言语冰冷的时候。
是他管理疏忽了。
他还以为全校职工都会为了沈明洲欢欣鼓舞，感叹自己教出了一位优秀的学生呢！
可这网媒写的什么？
“天才不好管，也管不了。”
他修了几十年思想品德，看到这句话也想指着这位匿名教师破口痛骂。
谁他娘的要你管？！
你当这是犯人进牢子，仰仗你这个监狱管教吗！
下面没人敢说话。
都垂着视线，唯恐杜校长点名过来。
这段时间争着要采访教师们的媒体不计其数，全是冲着沈明洲来的。
然而，班主任李国富不接、教务处楚立辉不接、指导老师古青来不接，大家谁也不敢轻举妄动，只怕自己说错了话，被媒体曲解，影响沈明洲的形象。
大家私下聊天，最多说说哪哪的媒体又来问了啊，开价几千上万，当作茶余饭后的话题，再动心也不敢动手收钱。
网媒匿名不好查，会议室里有人视线对视，互相心里都会嘀咕一声“难道是他？”
开会开成猜疑会。