“好，我很放心。”宿爸爸走两步回次头，还?是道：“我再看?看?。”带班老师：“……”
窗外的宿爸爸还?依依不舍地往窗里看?，奈何两个孩子一进入教室就没?再回头，连给他个眼神都没?有，全被教室里其他东西?吸引。
宿黎初到陌生环境，跟宿黎还?有其他几?个小朋友坐一桌，目光时不时往周围看?，正将教室里的东西?一一认清。他对上学非常期待，尤其是每天看?着宿郁早出晚归，也听白昀说过学校老师讲课的优秀，对上学更是带上一层浓厚的滤镜。
以前在?凤凰神山学妖法的时候，他都是自己看?着古籍或者功法一步步推敲的，从未有正经?的老师授课。他们那的妖族跟人族也有前人给晚辈讲课，说是跟人族的学堂差不多，宿黎心想?来幼儿园上学就是照顾弟弟的同时来学知识。
只是当奇怪的铃声响起，其他家长都从教室离开，教室里一下子只剩孩子跟老师时，期待已久的授课并没?到来，而是随着一声哭打破平衡，周围的孩子接连哭起来，那哭声此起彼伏，响彻云霄，把正坐在?椅子上的两兄弟直接给哭懵了！
几?个幼教老师一人抱一个安慰着，旁边还?有其他小孩擦着眼睛抽泣着。
宿家两个孩子在?一众小朋友中就好像是异类，宿明呆呆地看?着周围，接着偏头看?了眼哥哥，吸了吸鼻子。
宿黎见状严声说道：“不许哭！”
宿明委屈问：“为什么不能哭鸭，他们都在?哭。”
宿黎：“……那他们哭你为什么要跟着哭？”
宿明愣了愣：“那我为什么不能跟着哭啊？”
宿黎：“总之不能哭。”
“不哭不哭，等?下午的时候爸爸就来接你啦。”
“你看?周围有这么多小朋友陪你玩，我们乐乐自己能玩。”
……
老师安慰的声音持续着，兄弟两坐在?小凳子上，看?着周围其他小朋友被老师安慰着，宿明被宿黎按着不许到处玩闹，说话的对象也就剩下自家哥哥，他边听边问：“为什么他们说晚上趴趴才会来啊？”
宿黎解释道：“趴趴中午来接我们。”
两兄弟的对话被旁边另外一个小朋友听到，他声音响亮地反驳道：“我哥哥说这些都是骗人的！你爸爸中午肯定不来！”
宿明扭头问：“哥哥，趴趴会骗人吗？”
“不会。”宿黎给他保证道：“趴趴中午就回来接我们。”
周围的小孩实在?哭得太厉害了，宿黎的耳边都是刺耳的哭声，他实在?没?办法，悄悄放开了灵力笼罩在?教室里。用符咒阵法可能会对人族孩子产生影响，但用灵力安抚问题不大，他的灵力很快就扩散到周围，在?灵力的安抚下，孩子们的哭声渐渐平息下来。
宿黎一偏头看?到宿明正盯着自己的手指看?，微微一顿马上收回了手，“不能咬。”
宿明懵懂地应了声：“哦。”
宿黎跟宿明在?教室里坐了一早上，好不容易其他小朋友不哭了，老师就教他们一些家里说过的事，教纪律教吃饭喝水，完全不像宿郁提的那样教人知识，等?这些忙完，又是老师带着小朋友做游戏。
宿明待了一会就坐不下去了，见其他小朋友也在?玩，不管哥哥阻拦撒开腿就跑过去跟着玩。三个老师分开看?着孩子，戴眼镜的带班老师见到宿黎一个坐在?角落里，便走过去问道：“黎黎，怎么一个人坐着，不跟其他小朋友玩吗？”
宿黎疑惑道：“老师我们不教数学吗？”
“算术啊？”带班老师笑了笑：“黎黎年纪还?小，今天我们主要学其他的，算术还?不教。”
不教数学？！
宿黎愣了下：“那学什么？”
带班老师摸了摸宿黎的头：“这几?天先学《两只老虎》。”
两只老虎……？怎么听起来有点耳熟。
灵力的效用有限，等?弥漫在?空气?中的灵气?消失的时候，又有几?个孩子因为提到爸爸妈妈开始哭起来，宿黎茫然地看?着周围，看?着一群人族的幼崽在?老师的安抚下抽泣着，恍恍惚惚地度过了一个早上。
到中午的时候，幼儿园到了午餐时间。听到吃饭的消息，宿黎的肚子应时咕噜咕噜地响，他闻到轻微的香气?，隐隐约约能闻到点熟悉的味道。
老师安排着小孩们坐好，很快就推着餐车进来，一人一份分配妥当。
推餐车的老师，也是宿爸爸所说在?幼儿园的妖族，他刚进来就看?了看?宿明宿黎的位置，接着跟老师说道：“这上边大份的是宿黎宿明的，他们家长特?别交代?，有忌口，别误给其他小朋友了。”其实是里边加了妖族幼崽常吃的配料，有利于强化骨骼跟促进灵力恢复。
“好。”小班的老师见状微顿，“宿黎那孩子看?起来这么瘦，这一盘吃得完吗？”
妖族微微一顿：“他们家长交代?过的，胃口比其他孩子大一些，要是一会不够跟我说就好，厨房还?有。”
小班的老师应了，但没?放心上，这怎么可能吃得完？