李老师准备出门的脚步顿住，学生们也全都看向林景兰。
“之前，为了帮女生赢得这场和男生的比赛，为了证明女生可以将立体几何学好，为了证明老师和周围人的言论会有很大的影响——”
“我撒了一个谎。”
“我说女生的空间想象能力比男生好，并且给你们看了册子里的论文。其实我的话和那本册子都是假的。”
“整体而言，男性的空间想象能力是比女性好的。现在比赛结束了，我必须告诉大家真相。”
所有人都目瞪口呆。
长长的寂静后，顾盼盼颤抖着掏出那本论文册子，“你说这是假的？”
林景兰点头，“对。这本册子是我自己找印刷厂印的，大家都看过的那篇，说女生空间想象能力比男生好的论文，是我自己写的。”
顾盼盼飞快地翻到那篇论文，“册子是你印的？论文是你写的？怎么可能！”
方云涛叫嚷道，“林景兰，你现在才是在骗我们吧？”
全班人依旧都是一脸的不可置信。
林景兰叹气，“说实话还没人信了，还好我做了准备。册子翻到第97页，看第三行中间，我在这篇论文中间插|进去了几个单词。”
顾盼盼连忙翻到第97页，睁大眼睛细细找去，出声念道，“bylinjinglan……”声音猛地提高，“by林景兰？”
林景兰点头，“现在总相信了吧？”
全班人都一脸呆滞，林景兰总是能给他们带来一次又一次的惊吓，一次比一次更夸张。那篇论文上满是他们不认识的生词，结构复杂的长句，他们花了好大的力气才看懂那篇论文的大概意思，女生们当初见林景兰流畅地翻译，就已经对她惊为天人。
而现在林景兰告诉她们……那篇英语论文是她自己写的！
方云涛回过神来，大声喊道，“你为了赢得比赛竟然骗我们！这怎么能算女生赢？要不是你让全班的男生和女生都相信，女生空间想象能力更好，男生肯定考得比女生高！”
“你……你这样耽误男生立体几何的学习，你耽误得起吗？”方云涛质问道。
林景兰抿唇，“我耽误男生立体几何的学习？就算我耽误你们了，不过也就耽误班里三十来个男生，总共一个月的时间吧？”
“以前那些言论呢？耽误了多少届女生的一辈子？”
“觉得我耽误了你成绩的男生，可以过来找我帮你补课，只要你肯按照我的要求做，我保证帮你补到你觉得我不再耽误你为止！”林景兰语气不悦。
“要是我什么都不做，咱们班女生肯定也会相信那些女生学不会立体几何的鬼话，然后立体几何学得一塌糊涂。我没办法坐视不管。”
李老师直愣愣地站在门口，已经没有心思去计较林景兰口中的“鬼话”是指他说过的话。面对锋芒毕露的林景兰，他第一次感受到的不是厌恶，而是叹服。
他真正服气了。
以前是他错了，李老师愧疚地想到，是他耽误了太多的学生，不，不仅他，太多老师都犯下了同他一样的错误。
这场比赛，林景兰让她看清楚太多东西。他得将这场比赛从头到尾原原本本地去和校长汇报一遍，再让校长传达给各个老师——让每个人都知道，他们一直做的都是错的。
李老师苦笑，但愿亡羊补牢，为时不晚。
林景兰的一番话，说得方云涛哑口无言，班里不少人对方云涛投去不满的目光，甚至包括很多男生。
林景兰决定最后洒一把鸡汤，深吸一口气，说道，“所以男生们，加油吧！你们天生在立体几何上有优势，再努努力一定能学得很好。”
“女生们，其实我撒这个谎是为了你们。是为了让你们都相信、都记住，即使在天生劣势的领域，你们通过自己的努力也可以做得很棒。天生的差距真的没有你们想象中那么大，以后别管多少人在你耳边说你不行，你自己都不能觉得自己不行。”
“无论多少年以后，再有人说你们不行的时候，我希望你们都能想起这一个月里学立体几何的拼劲儿，想起这次的考试成绩，坚定地相信自己能行。”
☆、第三次考试
林景兰在稿纸上写下一行行清秀漂亮的字迹。
赵玉梅好奇地凑过来看，“你这是写什么呢？”林景兰放下钢笔，活动一下酸疼的脖子，回答道，“写论文呢。”
赵玉梅神色复杂地看着林景兰，“写论文……你又要去骗谁？”
林景兰没忍住，笑出声来，“谁也不骗。这篇论文写好后，我要投到刊物上去。”
赵玉梅盯着林景兰写的论文看，“你怎么不写英语的了？”林景兰笑道，“因为这篇论文要往中国的刊物上投，是想让中国人看见的。”
赵玉梅仔细读林景兰论文里的句子，半天后惊愕地说，“你……你这写得是……”
林景兰笑着点头，“对，我论文里用得例证就是之前咱们班的比赛。”
赵玉梅叹服地看着林景兰的论文题目，喃喃道，“论教学中性别歧视言论对学生发展的影响……你怎么想到写这篇论文？”
林景兰又拿起钢笔，“这不是有现成的例子吗？我准备将这篇论文投到《教育学报》上，各所中小学都订阅着这本期刊，到时候会有很多老师看到，如果能带来改变，最好不过。”
赵玉梅听得瞠目结舌，“前两天校长不是给全校老师开会说了这件事儿，要求老师们不能说歧视女生的话，也不能说其他打击学生的话。我还觉得校长真厉害，让全校的老师都知道了，你这论文要是发出去，这全中国各个城市、各个乡镇的老师们都能看见啊！”
“不过《教育学报》会收录你的论文？”赵玉梅问道。
她话一出口就后悔了，林景兰要做的事情，还真没见她做不成过。
但《教育学报》这么有名，赵玉梅也是知道的，似乎是很权威的期刊，学校里的老师要是能在《教育学报》上发表一篇论文，评职称就不用愁了。多少老师都拼命往《教育学报》投稿，但是在全校的老师里，一年也没两篇能过审。
林景兰这篇就一定能通过？赵玉梅不太相信，但转念一想，又觉得有很多老师们做不到的事情，林景兰已经做到了。
“我也没把握过稿，试试吧。”林景兰随口说着，其实心里还挺有底的，前世本硕博一路读下来，写论文的功夫还算练到家了的，一篇中文论文而已，她还是有挺大把握。
而且这篇论文令她最有把握的地方，就是之前男女生的比赛。这可以算作一个试验，全班同学都是被试。林景兰详细地列出了试验前男女生的成绩，与试验中男女生的成绩，再等着填充即将到来的下一次数学考试成绩。
这个试验最大的难点，本该是让男女生都完全相信女生的空间想象能力比男生好，林景兰通过伪造的论文册子，成功地化解了这一难点。
她为了赢得比赛，帮女生树立信心的行为，误打误撞地成为绝佳的教育试验的例子。