神色中又出现几许无奈，“他还真是不谨慎。”作为核力的创始者之一，阿萨的身份是被保密的，可是阿萨完全没当回事的说出来，不谨慎，那是书面的说辞，安洛先王知道，阿萨是完全没在意，他不介意别人知道，也不介意这些东西全部公开，反而是他们小心翼翼的。
教导长从安洛先王的无奈中看出了什么。
神色再次变得严肃的安洛先王看着教导长，“皇帝陛下和我们六王商议，作为阿萨在研修院的教导长，你有资格知道关于阿萨的丰功伟绩，我们希望你能够引导阿萨一直走在正确的道路上，这是我们的郑重的托付和期望。”
教导长站起来，行了一个缇雷的军礼，来自皇帝和六王的决意，由不得他不慎重对待，他并将倾尽全力去完成这份托付和期望。
为了让教导长全面的了解阿萨，安洛先王并不是用公式化的语言说起，而是回忆的语气，是旁观者的论述，不带个人观点。
从阿萨六岁前的乖巧，到托儿所的突然爆发，在那段岁月里的丰功伟绩，胜巴多赫王，赢得他的欣赏，教育安洛先王，驳倒斯伯纳克王，和欧洛蒙王的合作，其中自然少不了作为帮凶的沧淳的身影，教导长也知道了沧淳的存在。随着安洛先王的诉说
等说道阿萨用功勋换到诺法姆星时，教导长依旧面不改色，看到这个情况，安洛先王加了一句，“诺法姆星是监狱行星。”
这下子，教导长终于变脸了，那是暴怒，“你们怎么可以让幼芽去那种罪恶的地方。”不管对方是什么身份，教导长质问着。
缇雷人对于幼芽的态度表现出这样的情绪不奇怪，安洛先王看着教导长冒火的眼神，不是解释，而是陈诉事实，他们一样被阿萨给算计了。这样的答案，教导长并不满意，但是事情已经在过去发生了，说什么也没用了。
安落先王说他们也被阿萨算计了，这并不是解释，只是陈诉事实，告诉教导长，阿萨在诺法姆星继续着的传奇，将犯人收入麾下，为了累积实战经验，去狩猎宇宙怪兽，在不久前，因为年满二十岁要进入研修院，才不得不离开。
65、第六十五章
教导长花费了不少时间消化这些事实，他心里有着浓浓的疑惑和挫败感，研修院能够教导阿萨的不过是战场的经验，而这些阿萨又需要多少时间来学习，这样的天才一直呆在研修院是一种资源浪费，还不如让他自由的发挥。教导长有所决断，对于特殊天赋者要特殊对待，作为教导长他还有这样的权利。
看着教导长脸上露出的轻松笑容，安洛先王知道教导长心里有想法了，不过作为多年的朋友，他还是善意的提醒了一声，“老朋友，给你提个醒。”
“请说。”教导长礼貌的回应。
“到研修院之前，阿萨有请求凯德莫纳王让沧淳一起进入研修院。”
教导长点点头，不论阿萨找的是谁，就算是皇帝陛下也没有权利让不满二十岁的那个沧淳.昂司列琺进入研修院。
“这件事当然没有成功。”不需要安洛先王多嘴，教导长也想到不会成功。“可是，我所知道的阿萨没有那么容易放弃，挑战规则和常理是他的爱好，我有种他会做出些什么的感觉。”不单是他，就连皇帝和其他五王也是如此的想法，在被拒绝之后，阿萨的性格不会妥协的。
教导长并没有因为安洛先王的的话而皱起面孔，和学生斗智斗勇他很有兴趣，尽管听说了阿萨的传奇，但是教导长认为自己只要坚持原则，那么阿萨也没有办法。他却不知道因为他开始的固执，让研修院，让研修院的教官和研修生经历了怎样的磨难，最后的他只能无奈的妥协。
看着教导长的不以为意，安洛先王没有多说，他很是期待的等着围观阿萨和教导长之间的战斗，和阿萨接触多了，对于结果总会有阿萨必胜的信心，这一次也不例外，不过过程值得期待。
“老朋友，沧淳.昂司列琺是和阿萨一样的天才，比起阿萨心里的底线，沧淳的底线只有阿萨一个，除了阿萨之外，沧淳不会把任何人放在眼里。”作为活了多年的成年人，对于这一点，他们几个还是看到了的，“幸亏有阿萨将沧淳束缚住了，否则的话，…..”后面的话不需要说，有多严重，想多严重吧。
“以后沧淳来了，你可以要小心，暴徒和无可匹敌的兽在一起就是无敌的。”说完安洛先王就关掉了通讯，一点都不觉得自己断定教导长会失败这件事有什么不好的。
教导长对于自己不被看好并不生气，离开隐秘频道的通讯房间，到了户外一个，已经是夜里了。梳洗之后上了床，但是怎么也睡不好，今天听到的事情已经很让震惊了，“阿萨.凯德莫纳，沧淳.昂司列琺。”默念这两个名字，在幼龄的时候就对帝国做出了卓越贡献的两个人，其中一个人来到了研修院，还心怀叵测，另外一个还没见过，但是从听闻里就知道，那是一个多么护主的管家。
这边教导长在床上想了大半夜，有关阿萨的丰功伟绩和想着阿萨会做什么，直到后半夜实在是不行了，才睡过去，不过才两三个钟头，闹钟就响了，无奈的教导长就算再困也要起来，作为研修院的最高教导长，他得有个表率才行。
阿萨一夜好眠，神清气爽的出门，昨天阿萨的暴揍教官的行为已经传遍了研修生和教官之间，研修生们都对阿萨投以敬佩和感激的目光，要知道，学习核力他们可没少被教官摧残，如今有人反过来摧残教官，他们觉得大仇得报，自然感激。
教官们对阿萨的视线多带着考究，阿萨昨天说他是核力的创始者之一这件事也在今日早回的时候被教导长给正式，阿萨以后的教育章程，教导长启用了特权，对此，大部分教官都没有反对，那少部分的票数在教导长的特权下，也没有发挥作用。
阿萨进了教室，坐在位置上，吉恩皇子一群人将阿萨包围起来，形成了教室中的一个特殊圈子。