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机甲契约奴隶_第9章

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  “我只是尽量把能做的做完。”罗小楼心里美滋滋的,嘴上谦虚着。

  

  杨先生满意地看着自己新招聘来的小工,难得这小孩手脚利索,却又勤快。因为他们工厂是按天数发工资的,所以工人们都是每人每天一组,没有人多做。

  说偷懒倒不至于,主要还是能力问题,绝大多数人完成一组已经是极限,有的甚是还到不了这个数量。

  

  杨先生夸奖了罗小楼几句,沉思了一会儿说道:“这样吧,小楼,你做的多,如果按照天数发你工资其实有些不合理了。我决定按件数给你发工资,每加工一件十联邦币,你做多少给多少。所以,今天你的工资是四百联邦币。”

  

  罗小楼大喜过望,这样他的工资就高出了一倍!

  而且,如果他还能加快速度的话——总之,为了学费,拼了。

作者有话要说:新文蜜月期,先日更吧,偶尔2更……

第4章奴隶契约

   “旋转,磨合……”罗小楼心里数着步骤,手指快速地动着,随着那套加工步骤的熟练,在两天之后,他已经可以每天多加工三个了。

  但是接下来,罗小楼发现他想再加快速度的时候,就有些力不从心了。看来步骤完全熟练之后,就只能提高手速了。而手速不是一天两天能出现显著效果的。

  

  罗小楼一方面为自己的进步高兴着,一方面又为速度止步不前发愁。他知道自己现在的速度已经比其他人快了不止一倍,杨先生为此还特意叮嘱他不要告诉其他人。

  每天四百多联邦币对他来说已经很高了,至少他每天都能买到几颗土豆——但是他的学费还是远远不够啊。

  

  一定还有办法的,罗小楼静下心,观察着手里的零件。

  因为工作,在家里的时候他特意了去网上听课的地方,听有关机甲方面的知识。当然大部分是不懂的,但是总能学到一些知识。对于这微小的进步,罗小楼已经很满足了。

  

  而下课的时候,罗小楼就会厚着脸皮去向讲课教师请教问题。

  这位教师讲的是基础知识,来这边听课的人远不如高级教师那边多。而像罗小楼这样的年轻人更少,因为基础知识即便是自己看书或者对着机甲摸索也能明白,那些对机甲有着狂热爱好的年轻人多数围在另外几个教学区,例如战术技能等。

  

  这位四十多岁的宋老师对此也无可奈何,他的学历不低,但是他在机甲方面的研究是基础领域。没办法,每个领域总要有人研究的。而基础领域研究和高级领域不同,要出成绩已经非常困难了,千百年来,机甲一步步优化,人们固定的思维模式也很难再有创新和突破。

  

  所以,发现自己课上多了一个认真听课的少年之后,宋老师满心宽慰。这年头,不好高骛远,这么乖巧懂事的孩子不多了。

  

  所以当罗小楼小心翼翼地来问问题的时候,宋老师心里其实非常受用。每次,他都看到高级组的教师身边围着一群人恭敬地提问,看着那些高级教研人员理当如此的表情,心里都不是滋味。

  

  然后,宋老师发现这个乖学生底子实在太差了,问的问题可以称得上幼稚,几乎和小学生差不多。但是心痛之后,看着罗小楼尊敬期待的目光,宋老师暗暗发誓,一定要尽力培养这个学生。

  

  所以,罗小楼的问题都得到了详细直白的解答。罗小楼知道自己手里这个零件是应用到机甲的手臂上的,甚至知道这个零件所起到的作用。

  

  罗小楼看着这个零件沉思,如果不能提高手速,那么能不能在不降低零件性能的基础上,缩短加工步骤或者寻求更加简便的步骤?

  

  上午过去了,罗小楼没有完成一个零件。

  下午也过去了一个小时,罗小楼还在不断组合,然后再拆卸同一个零件,偶尔,他会将零件的图形画到纸上,艰难地用以前的物理数学和这几天刚学到的知识演算着,罗小楼渐渐摸出一些门道。

  

  天色渐渐暗下来,罗小楼脸上终于露出一丝笑意,他把其中七个步骤修改了一下顺序,而中间旋转,减压的步骤缩短了三分之二的时间。而且,另外一个惊喜是,加工出来的零件灵活和坚固程度不仅没有降低,反而增加了。

  

  当然,罗小楼认为这个结果对他来说并不算什么,只要不降低性能,他要的是更短的时间。

  如果宋老师在这里,一定会痛心地大骂罗小楼买椟还珠,然后万分惊喜地看着新出炉地性能更进一步的零件。

  

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