连绵的雨季让身处其中的人看不到尽头，不止学生们觉得困倦，值班教师们都于课间接二连三的打着哈欠。不得不承认，这真不是一个补课的好季节。
准高三生没得选。就算一直下雨，七月的浮躁闷热也同样存在，教室里死气沉沉的。郗白在黑板上写下了最后一个数字，把粉笔搁在槽里，垂着眼睛走下去回到了座位上。他知道基本没人在认真看他的解题过程，他甚至怀疑老师喊他上去是因为老师自己都懒得写了。
不好使的风扇发出咯吱咯吱的噪音，依旧没人来修。前排的男生终于放弃挣扎，堆了几本书在面前，然后趴了下去。补课的意义到底在哪呢？连郗白这种模范好学生都开始走神的时候，放学铃终于打响。
现在每天午休的两个小时，是郗白一天中最清醒的时刻，他在紧张。什么人都可能会路过一楼教室外的走廊，虽然这周他已经不坐在窗边，但依旧正对着窗户，足够他在谁谁路过的时候捕捉到对方的身影。他一边坐在桌前吃三明治，一边暗自等待着，看说要找他补习的人会不会再次从天而降，出现在他眼前。
可是那个祁川哪会主动约人补习，提到他八成只是应付魏主任的借口而已。郗白已经三天没见过祁川了，他觉得自己在妄想，但他还是忍不住期待，毕竟最近出乎他意料的事情已经发生太多次了。
一个钟头以后，他的确等来了意外来客。
而那不是祁川，是一个大眼睛的漂亮女生。
“嗨。”她站在班门口往里望，视线直直地投向他。待郗白抬眼看过去，她就念出了他的名字，“你是郗白对吗？我想请教你一个问题。”
郗白愣愣地看着她。
她扬起了手中的卷子，“方便吗？”
不是没有同学来找郗白讨教过习题，只是所有人都是问他要来作业，然后对着他写的过程自己看。从外班来人这还是第一次，郗白除了点头以外不知道还能做出什么反应。
女生跨进了班门，带着点卷儿的柔顺马尾辫晃动了几下，她来到他前座的位置坐下。
殷染。
他知道她的名字，毕竟除了学霸和不良，漂亮的女孩在高校里也是视线的焦点。无论传闻好坏，总会有人提起他们。如果按照这个分类来算，郗白，祁川，殷染就是这三种人的代表。极端和极端碰到一起，剧情肯定不会简单。郗白贫乏的青春经历里还没有过类似的事，但他记得去年这个时候的夏夜，爸爸买了新空调放在客厅，每晚妈妈和郗锦都会窝在沙发那儿看碟片，看道明寺和杉菜在学校里吵吵闹闹，吵着吵着就牵出那么多爱恨纠葛。
换做他，他应该就是剧情里跑龙套的那种炮灰，不知道会在哪一集里出镜几次，然后成为引线，最后成全别人。
“我叫殷染，我是祁川的同班同学。”来者如此自我介绍道。
她上来就提了祁川，似乎是想观察郗白有什么反应。当然，郗白没有任何反应。他垂着眼睛，视线瞥过殷染手中的卷子，然后从桌洞里找到了自己的那一张摊在桌上。
足够平淡无趣的回应，殷染无言了片刻，依旧目不转睛地打量他。这种被近距离的视线来回打量的感觉让郗白觉得不安，他的耳廓开始升温，但是与祁川带给他的燥热感不同，这个漂亮姑娘带给他的是凉意。
他听见她柔声说，“最后一题的第二问我不太会写，能跟我讲讲吗？陈老师总在我们班夸你的解题思路很巧妙。”
她语态温和，言行礼貌，但倒刺就横在那里，彼此都心知肚明。
殷染涂着透明甲油的指甲敲了敲卷子上的半页空白，郗白把自己的卷子翻到背面，看了眼她指的地方。
某高校举行两个活动，分别由A，B两个老师负责。已知该系共有n位学生，每次活动均需该系k位学生参加（n和k都是固定的正整数）。假设A，B老师分别将各自的活动通知信息独立，随机地发给该系的k位学生，且所发信息都能收到。记该系收到A老师或B老师所发活动通知信息的学生人数为X.（1）求该系学生甲收到A老师或B老师所发活动通知信息的概率。（2）求似P（X=m）取得最大值的整数m题目看着短，但是往下一数，郗白的解题过程写了三十七行，占满了半页卷子再加一张便签。这题超纲了，出题老师好像总以折磨学生为乐，特别是数学老师，不让学生觉得十多年数学白学了就不开心似的，使劲造作－－郗白头一次想抱怨为什么老师要出这么难的题，他把自己的卷子推向她，但他清楚，这种东西光看他写的过程是看不懂的。
果不其然，殷染低头研究了一会儿，便指着其中一行说，“这里是什么意思？”
她眨了眨圆圆的杏眼，面露疑惑地问他。
室外的雨小了些，陆续有同学回班，还有零星几个女生跟她打了招呼。拜她所赐，郗白又受了一圈注目礼－－哑巴学霸最近突然变得“受欢迎”了，先是祁川，再是殷染，有闲情的人都会朝他瞟上两眼，然后发觉他好像看起来跟以前不一样了？
没什么不一样，郗白只是剪了头发。他露出了他白净的额头和完整的双眼，低着头认真地在草稿纸上写着什么。沉浸在题目中的时间里，郗白感知不到别人的目光。
有的女生不知不觉就盯着他的侧脸看了好一会儿，像是发现了什么新奇的事情，她们赶紧跟拉来周围的好友，小声地讨论起了什么。各科老师变着花样夸了他一年多都比不上祁川和殷染的两次造访，氛围制造者使得他真正被看见。
这是好事还是坏事呢。
“你们在讲哪题？”一个刚才和殷染打过招呼的女生走了过来，望向郗白桌前的卷子，“啊，这个啊，这题我直接放弃了……”
说着放弃的话，但是她并没有离开，而是站在旁边看了起来。紧接着有第二个，第三个人围了过来。难题其实是次要，郗白格格不入的，如今被迫加入的，无形中驱使着他人的，其实是“氛围”，那是一种笼罩着每一所学校的东西，等同于空气。所有人都主动或被动地学会了读空气，然后找到自己的节奏，融入其中。若要打破它，除非成为新的氛围制造者，不然就会被归于异类。
一只手从后面搭上了郗白的肩，郗白怔了一下，爽朗的声音从他头顶响起。
“你们班还没讲过这张卷子啊？”
说话的人是班长曾孝军。他成绩也好，还很健谈，跟谁都能聊上几句，并且有求必应，给人一种四通八达的感觉。但是因为有稳坐第一的郗白存在，他总不是榜上最好的那一个。曾孝军不怎么爱搭理他，郗白早就感觉到了。这人跟谁都处得来，偏偏从不和自己接触，这跟体贴他不会说话不同，他看他的目光中总是带着隐约的不屑。
而这样的人，此时把手搭在他肩上，手心的热度透过单层衣料抵达他的皮肤，直接把他的思绪从题目里拽了出来。
这样的触碰让郗白浑身不自在，他想躲开，但是又没那么多的底气挣脱。
殷染抬头看了曾孝军一眼，然后嗯了一声。她不认识他，此刻也没兴趣接他的搭讪。她把视线转回郗白在稿纸上写下的讲解，然后继续指着其中一截问道，“这个式子怎么来的？”
郗白的思路其实已经断开了。肩膀上不轻不重的压力，周围各色的眼光，殷染一次又一次的追问，还有越来越多回班的脚步声一同涌向他，他不知道该先消化哪一个。
施钧洋找来的时候看到的就是这样一幕，殷染背对着他趴向后面的桌子，手指无意识地卷着自己的马尾。她周围站着零星几个人，郗白被围在中间，耳廓通红，面露窘色。